丞相，開魯了

我在翻跟斗 一個又一個的跟斗 血液衝入腦部 暈眩 在蟬鳴的夏日含了一大口 我在水中翻跟斗 一個又一個的跟斗 往更深的水中翻去 水壓擠壓著意識 飄浮 在荒涼的月球跳了一大步 發燒的我在水中翻跟斗 一片又一片的風景 扭曲而模糊 時間 在蒼白的腦皮質跳著一大段 Waltz 與 Quick Step 你問 我有翻過跟斗嗎 小腦在追著跟斗 亦或是頂葉本身在翻根斗 我有翻過跟斗嗎 當然 有 我在月球上翻著 以一圈 7200 秒的速度 在銀河劃下完美的 流星一條 有？ 有嗎？ 關於翻跟斗 剛剛你有問我什麼問題 嗎？

今天這一講，內容很有趣，舉了兩個案例說明市場必須要有哪些條件，才會是有良性的市場。 由於世界銀行為國際扶貧組織，專門給世界上貧窮國家提供援助，使他們脫離貧窮。但這組織的績效卻不彰顯。 然而2005年『哈利波特』900萬冊的書卻能在7月16號當天送到當地哈利波特迷，且無造成任何短缺的狀況。 回到之前我們說的，陌生的各體，發生服務交換的場所稱為『市場』，然而這兩個提供不同市場服務的模式，為什麼呢？ 課程總結四個原因讓行善扶貧效果不彰 1. 缺乏反饋機制: 行善裡面，我們缺反明確的效率標準 2. 委託代理： 行善組織，使用的錢並非自己的金錢，認真程度需要打折扣 3. 所託非人：當地的貧困，是政府單位照成，然而將國際組織將金錢給到政府，是否真的會解決當地問題 4. 養懶漢效應：繼續扶貧會造成人敏的依賴，會讓他們養成為了保有這樣的資格，不去面對真實問題。 除了上述四點的差異之外，我們自身存在的這個市場，為什麼不會有這樣的問題存在呢？中間存在的一個關鍵點 - 商業。因為商業行為，讓市場機制發揮他的機制，協調以及鼓勵每個人進行分工合作，進而改善人們福利。 我從此講中獲得最大的收穫： 1. 我們所處在的環境，因為商業所以使的市場機制運作起來，進而達成不同市場交易，活絡了整個大環境 2. 在進行兩個環境比對的時候，起初我是無法接受的，因為兩個目的不同，這樣比較是不公平的，但是將問題回到初衷，也就是市場本身要達成的目的，去進行比對，在分析兩個個體的差異性，找出兩個地方的差異，進而去優化另一個各體的機制。而不是一開頭就去說量級不同，或是機制不同，無法比較，要找突破口。 三木生，在學習薛兆丰教授的得道北大經濟學後，才理解原來經濟學，是將我們生活中的現象找尋出一種規律之後，抽理出來的理論，此理論可以驗證在大小事務上面。 將學習心得以文字紀錄自己學習到的知識整理

昨天的內容，讓我了解陌生人之間的服務交換是發生在市場中。今天薛教授的內容舉經濟學家中常使用解釋市場的經典故事『 I,Pencil 』作者為 Leonard E.Read，詳細的故事參考 《铅笔的故事》伦纳德.里德 。 從製造一個成品，除了自己公司底下的員工各司其職之外，他們要進行工作之前的原料以及使用到的工具的製造以及導入，都牽涉到很多不同的公司，其公司又會與其他公司進行交易採購，才能完成自己公司所提供的服務。所以單單製造一個東西牽涉到的是千千萬萬的人，而這些人都是在市場裡面提供其自身的服務，雖然同一個服務，但提供的價格以及其長項又不同，所以當人要採購時，也會進行其比較，確保自己買到的東西是最符合自己的，當然也有可能例外，要視當時情況而定。 我覺得這此薛教授講鉛筆的故事讓人對市場有所認識之外，我覺得後面還舉了一個故事，老虎是兇猛的動物比人還厲害，為什麼最後不是老虎統領人類呢？一個人他會的做出很多成品，為什麼最後有錢的，不是這些會很多技能的人呢？ 針對第一個問題，我認為有兩點： 人會思考的動物，而思考帶來了很多可能的創造力 人是會互相合作分工的，所以才會將事情分配到有此專長的人身上，也是所謂的市場分工 針對第二個問題，我覺得挺有趣的，我們將成品替換成技能，然後分成兩個點進行討論： 人有很多技能，好嗎？ 很多技能，沒有不好，但技能跟技能之間能有延伸性 很多技能，要看是怎樣技能，由於市場是會變動的，你會的技能是否為主流呢？ 很多技能，要看你是否有專一比較深入的技能 會很多技能，為什麼最後有錢的不是他？ 除了上述第一個問題要考慮之外，另一個點在於他在做的事情是否有價值，且是否有稀缺性，基於兩點，將會獲取夠高的報酬 是否有將自己經營成品牌，此領域的專家，讓別人有問題會想到他去找他提供服務 最後，你有這技能，但你作這事情花費你多少時間，在時間成本上面，你是否可以處理更有價值的事情，而教其他人處理這些事情，自己可以了解進度即可。 我從此講中獲得最大的收穫： 1. 每個人擁有的時間是一樣的，所以能處理的事情是一樣的，一旦你擅長作某件事情，對於其他與自身領域不同的時候，還是需要找專業的人提供自己縮短時間，解決問題 2. 市場不是單一各體，他是有不同各體組成，每個 各體又因為提供服務以及專長不同，所以需要

『每一個人，不需要自己關心社會福利，他也不知道自己怎麼去推動社會的福利。他只需要關心自己，追求他自己的福利就可以了。他在追求自己福利的過程中，會有一隻看不見的手，讓他的努力轉變為對公共事業的推動。這只看不見的手，會讓他的自私自利推動社會福利的改進。』 有一派經濟學家論述，經濟學建立在人性自私的前提，若人不自私，經濟學理論就不成立。 著名經濟學家 - 亞當·斯密《道德情操论》提過『不管某人如何自私，这个人总是存在着怜悯或同情的本性。他看到别人幸福时，哪怕他自己实际上一无所得，也会感到高兴。这种本性使他关心别人的命运，把别人的幸福看成是自己的事情。同情的感情绝不只是品行高尚的人才具备，即便是最残忍的恶棍，即便是严重违犯社会法律的人，也不会丧失全部同情心。』 從上面內容得知 亞當·斯密 認為人是自私，但卻同時有同情心。然而同情心又隨著跟當事者的關係遠近起著不同的作用。例如：你家隔壁鄰居被小偷闖空門，以及隔壁縣市被闖空門，你做出的反應程度也會不同。我們願意提供身邊人的幫忙與協助。但人需要的協助，有時候是身邊朋友無法提供，這時需要在怎樣的地方找到可以提供我們服務呢？ 我們在自己圈子裡面，有時候會靠著『情感』做事，然而陌生人與陌生人做事情時，講的是『規則』。陌生人與陌生人交換服務的地方，稱為『市場』。而這規則也替市場經濟打下了基礎。 我從此講中獲得最大的收穫： 1. 市場有他自己的大框架下的規則，然而人的情感是可以培養的，一旦人建立了情感連結之後，你將會去適用於人的關係規則。但一切都需要你先在這市場下面先打出基礎之後，才能進展 2. 依照不同機能屬性，所以 市場是多個;然而市場裡面又可以區分出不同的專業分工又可以在切類別屬性，又會有專屬的市場規則 三木生，在學習薛兆丰教授的得道北大經濟學後，才理解原來經濟學，是將我們生活中的現象找尋出一種規律之後，抽理出來的理論，此理論可以驗證在大小事務上面。 將學習心得以文字紀錄自己學習到的知識整理

           俗話說的好：快樂的時光總是過的特別快，首次到關西旅遊的四天很快就到了尾聲(但遊記卻拖了快半年呢..XD)，這一天是要回程的日子，我跟朋友兩人的機票訂的時間差很多，所以這天的行程只有排上半天到大阪城去逛一逛。我們一早就到難波車站寄行李，然後才轉車到了大阪城，基本上日本的城池還是要去研究它的歷史，參觀的時候才會更有趣，但因為我們只是消化時間用，所以就沒特別去看它的歷史，只是享受日本城池的景觀而已。            中午我們回到難波站附近吃午餐，午餐後我們也在這邊分開行動了，因為我的班機時間是晚上十點，時間其實真的是很多，但我也沒有安排其他的景點(超級大失策)，身上也沒有錢了，所以就決定在日本橋附近逛一逛，幫老弟買他要的瑪利歐的公仔(錢包的血逐步減少)，還有不經意看到IM@S的便利商店特典，立刻密同事問他是否要代購(錢包真的沒錢XD還拿台幣去換)，最後莫約四點多實在是沒事做，就跑去吃了松屋當晚餐(松屋好棒啊！)，才依依不捨地離開了大阪，往機場的方向前進。         首次踏上關西的土地，首次嘗試沒有跟會日文的朋友一起出遊(去東京是跟很會日文的學弟、去九州是跟很會日文的學弟妹們XD)，因為朋友只是來插一腳，所以基本上所有的行程都是自己安排，說實在這樣的旅遊方式真的是很放鬆愜意，看到想吃的東西就買來吃，冰淇淋也是每天一支，坐著當地的公車到處晃，十分的融入當地生活，這是我喜歡的旅遊方式，也是最能體驗當地特色的方式，雖然跑的點沒有到很多，但現在回想起來，所有的一切都那麼的歷歷在目。我想這就是自由行與旅行團最大的差異之處吧，希望下次還能再來一次關西，目標就是奈良，還有更多的京都巡禮！

那年，我遇見的OKR  2017年，第一次聽到 OKR，是從來自美國 IDEO 的朋友口中的介紹的『 OKR 是一套Google 一套公司目標設定方法。』，他也將這個制度分享給公司 HR 並設計了一個 prototype 。 去年年底，擔任公司 CTO 的朋友送我了一本書『 OKR：做最重要的事 』，過年期間認真的讀了這本書之後，省思了當時過程 prototype 的過程。 當時的我也是一名參與者。起初設定制訂個人年度 OKR， 且由個人將自己對於年度任務進行拆解，但因為缺少了定期檢視以及當偏離當時目標時快速調整等機制，最後導致自己年度 OKR 以失敗收場。 我們重新了解一下什麼是 OKR ? 目標與關鍵結果（OKR，Objectives and Key Results），前面的『目標』表示是你想要完成的事情，而後面的關鍵結果代表的是你如何達成他。當 OKR 落實在公司組織中，將達成公司上上下下都知道要做什麼事情，且了解做這些事情是為了達成某個目的，會讓大家在做的過程中不會偏移方向。 OKR 是由目標管理（MBO，management by objectives）理論演變而來，MBO 將目標告訴大家，而怎麼做這件事情，並沒有明確定義下來，這樣的方式需要自動自發的組織，自行定義任務達成目標，但缺點會在於執行過程中會造成大家在做的過程中，無法確認作這這件事情是否正確。所以 OKR 基於 MBO 調整增加了關鍵結果，進而達到整個團隊了解怎樣做。 大家以前常聽到的 KPI ，我認為是衡量目標最後的完成效果，會是 HR 或是 管理職與高階主管回報事情成效時使用，而 OKR 是管理者與團隊溝通的工具，確保大家對於事情上面的要作的事情可以一致。 OKR ，就如剛說明的組成內容分成兩部分： 1.  目標 2. 可量化的關鍵結果（時間以及數量） OKR 需要將以下心法搭配操作： 1. 少即是多：精心設定的目標是為了傳達一個明確的信息，他是團隊中做事準則，已經告訴大家作哪些事情以及哪些事情不作，且每個目標都應該最多制定5個關鍵結果。 2. 至下而上設定目標：為了促使員工參與，鼓勵團隊和個人與管理人員進行協商制定 OKR。 3. 共同參與： OKR 已確定修先事項，但在關鍵結果中，可以商討並與團隊達成共識。 4. 保持靈活：在執

           在京都短短待了兩天，今天是最後半天在京都玩，其實以觀光的深度來說，真的是沒辦法徹底了解京都的美好，不過因為礙於時間短暫，這次的行程至少有把觀光客必去的點先走過一遍，下次規劃行程的時候就可以去一些更特殊的景點。第三天早上我們到嵐山，這個時間到嵐山其實各種尷尬，楓葉說紅不紅、說綠也沒很綠，純粹是來體驗小火車的行程，如果是在楓葉季來的話，應該整個山頭都會是紅通通的一片。            我們選擇坐JR到馬崛站，再往回走到小火車的龜岡站，其實這個方式個人覺得是蠻方便的，因為馬崛離龜岡非常的近，走路大概5~10分鐘，而美景的部分大家倒不用太擔心，因為小火車的去程跟回程，左右邊的景觀會互換，所以其實都可以看到。如果採用這個方式的朋友，建議可以把行李寄在京都車站，那邊非常多寄物櫃，不過建議還是早一點去寄放，以免沒有櫃子可以使用。而我們下車站選擇在嵐山，從嵐山下車可以步行到竹林小徑、天龍寺去參觀，然後再順順的往車站走過去。走進竹林小徑，兩旁直衝上天的竹林，密密麻麻的排在一起，讓人有種進到臥虎藏龍的世界，好似會有武學高手在上面施展輕功。竹林小徑沒有很長，走一小段之後就可以到天龍寺的側門入口，可以在那邊買票入園。             因為日本法師寬邦的 般若心經 MV是在天龍寺拍的，當時就覺得這邊實在是太美，所以在規劃行程的時候就列為必去的景點，但一樣因為楓葉要紅不紅，呈現一個非常微妙的景色，不過天龍寺這邊的日式庭園造景-枯山水真的是非常厲害，看的出來他們非常細心呵護這個寺廟，但人實在是太多了，所以收費相對來說也高了一點，不過還是阻止不了觀光客進來啊！               接著下午我們就來到了大阪，規劃待的時間只有一天半的時間，但說實在的並沒有很想來大阪啊，不過轉念一想都來到關西了，大阪還是要來走走、拍個固力果也好，所以在行程安排上面就變得很隨興。當天是下午一點半左右來到大阪，吃了午餐之後就往美國村、新世界等地方去逛逛，基本上大阪市區要逛的話，大致上就是購物為主，而沒有特別購物需求的我們，就當作來大阪散步。        這次待在京都只有短短的兩天半，算是很努力地走許多點，但因為大部分的時間都在拉車，所以每一個點都盡量待久一點，下次如果再訪京都，希望能有一週以上的時間啊，這次沒去到奈良就是遺憾的地方，不過總要

不存在的理性 還記得在前面，『 理性的看待問題 』，但是在真實的世界中，理性真的存在嗎？即使你是理性，但在你所面對的整個大環境，能否與你一樣做到理性呢？這件事情，我們可以從股市就可以很輕易得知。某股票他前景是被看好的，但是因為大環境的蕭條，大家對於股票的不確定性，將會反應在所有的股票中，也因為如此才會有人說，不人在貪婪的時候，你必須要惶恐，然而人在惶恐的時候，你必須要大膽進場，因為人的不理性，才會有反人性的操作。 不確定中的經濟學，又如何找到突破口 阿爾欽（Armen Albert Alchian）於1950年發表的經典論文《不確定性、演化和經濟理論》，就以發表經濟學該如何在不確定中，找出目標成功的關鍵點。謀種程度與物競天擇理論相同，經濟學要討論的是對於某件事情的最大成功率，必須要對於某真相有透徹的了解後，找出每個決策點的概率區間，以及預想這決策後續會衍生的問題進行預防，達到決策的成功率。 失敗為成功之母 每個人成功的關鍵原因不太一樣，即使你走成功人走過的路，未必會成功，因為時空背景以及資源不一樣了，但是歸總失敗人做錯的事情，了解失敗的背後真實的原因，往後作決策時候，避免發生此原因，將會提高成功的概率。 我從此講中獲得最大的收穫： 1. 成功人追求的是成功的概率，避免失敗的概率發生 2.大家走的路，有許不會犯錯，但離成功並不會很近 三木生，在學習薛兆丰教授的得道北大經濟學後，才理解原來經濟學，是將我們生活中的現象找尋出一種規律之後，抽理出來的理論，此理論可以驗證在大小事務上面。 將學習心得以文字紀錄自己學習到的知識整理